PLAN DE EVALUACIÓN INGLÉS INSTRUMENTAL CONVENIO UPEL-RITEC

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL LIBERTADOR

UPEL “MÁCARO”

Decanato de Postgrado

INGLÉS INSTRUMENTAL

OBJETIVO GENERAL: Identificar, leer, comprender, interpretar, desarrollar, traducir y socializar información sobre textos académicos-investigativos en Inglés relacionados con el área de la Gerencia Educacional, a fin de hacer uso específico de una lengua extranjera para investigar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
UNIDAD I. Función morfosintáctica	CONTENIDOS	EVALUACIÓN
1-Aprender a identificar en inglés la función morfosintáctica de los elementos lingüísticos en inglés hallados en resúmenes de trabajos de grado y artículos de investigación en el área de gerencia educativa.	-  Funciones gramaticales: subject, verb, object, complement, and adverbial. The Grammatical Functions of Subjects: The tiger hunts its prey at night. The Grammatical Functions of Direct Objects and Indirect Objects: He gave her a book.	Participación en el aula. Realización y valoración de ejercicios. Tareas. Trabajo en equipo.
UNIDAD II. Técnicas de comprensión de lectura en inglés.	CONTENIDOS	EVALUACIÓN
1. Aplicar técnicas de lectura en inglés en artículos de investigación en el área de gerencia educativa.	- SQ3R Technique. - Skimming. - Scanning. - Técnicas: Definición, descripción, ejemplos, análisis, comparación o contraste, referencias anafóricas. - Técnicas de Lectura - Previewing - Skimming - Scanning	Participación en el aula. Realización y valoración de ejercicios. Tareas. Trabajo en equipo.
UNIDAD III. Fuentes electrónicas	CONTENIDOS	EVALUACIÓN
1. Hacer un arqueo de fuentes electrónicas relacionadas con autores y temáticas en inglés propias del programa de Maestría en Gerencia Educacional.	-Inglés Instrumental SIDEP. (2012) {Página Web en línea}. Disponible: http://www.postgrado.ucv.ve/biblioteca/. - Ebsco Publishing. (2012). {Página Wen en línea}. Disponible: http://www.ebscohost.com/. - ERIC (s.f.). {Página Web en línea}. Disponible: http://www.eric.ed.gov - Scientific Electronic Library Online (2012). {Página Web en línea}. Disponible: http://scielo.org.ve/scielo.php/ - Wordreference. (2012). {Página Web en línea}. Disponible: http://www.wordreference.com/es/	Participación en el aula. Realización y valoración de ejercicios. Tareas. Trabajo en equipo.
UNIDAD IV. La estructura de un abstract.	CONTENIDOS	EVALUACIÓN
1. Traducir el contenido de un abstract.	- El párrafo: Estructura. - Ideas principales y secundarias.	Participación en el aula. Realización y valoración de ejercicios. Tareas. Trabajo en equipo.

PLAN DE EVALUACIÓN

Se realizarán cuatro (4) evaluaciones sumativas, distribuidas de la siguiente manera:

Unidad	Objetivo	Tipo de Evaluación	Ponderación
I	1	Prueba Escrita (Identificar la función morfosintáctica de los elementos lingüísticos en un texto).	25,00%
II	1	Trabajo Escrito	25,00%
III	1	Archivo en línea con la elaboración de fuentes electrónicas.	25,00%
IV	1	Traducción de un abstract	25,00%

 Dr. Antonio José Prada Rivera

Teléfono: 04124823906

Correo electrónico: antonioprada4951@gmail.com